Abstract

Frente a las sociedades de conocimiento en las que nos encontramos y a la sociedad tecnificada en la que estamos insertos, se hace imprescindible no solo abordar la relación que tiene el ser humano con las tecnologías y sus posibilidades en todos los ámbitos de la vida. Dentro del marco de la investigación se hace necesaria la pregunta por la técnica en su sentido más profundo, es decir, la tecnología no solo es un instrumento, sino que se ha convertido en una forma de ver, entender y tratar con el mundo, siempre humano. En este sentido podemos hablar de una cultura científica y tecnológica, que se extiende a partir de su propia epistemología. De este modo atraviesa y transforma sustancialmente la vida humana en todos sus ámbitos. A partir de aquí se propone un estudio crítico desde una perspectiva filosófica, para repensar las conexiones entre tecnología, conocimiento y sociedad, a partir del concepto de la megamáquina elaborado por Mumford; se trata de la crítica a la división del desarrollo de la ciencia y la tecnología con lo humano, con cualquier modo significativo de expresión simbólica, de aquí la necesidad de retomar como objetivo el estudio de una antropología de la tecnología, con ello se busca ofrecer herramientas conceptuales que nos permitan ver, comprender y tratar con las tecnologías vinculadas a la generación de conocimiento, con objetivos educativos; tecnologías acordes a las necesidades de la vida humana y no separadas de ella.