Abstract

Resumen: El presente trabajo analiza la importancia que tiene la memoria histórica como un derecho de los y las estudiantes del preuniversitario a explorar la verdad en torno a acontecimientos de violación de Derechos Humanos (DDHH). Conocer la verdad, implica establecer la identidad de autores y causas; hechos y circunstancias relacionadas con violaciones, a su vez, permite el acercamiento a una realidad como derecho al recuerdo. Así, la verdad no se reduce al derecho individual de toda víctima directa o de sus familiares a saber lo que ocurrió, sino que es un derecho que alcanza la sociedad en función del conocimiento de su historia y que comprende “el deber de recordar” o “deber de memoria”. El Estado deberá tomar medidas garantizando la no repetición, evitando que las violaciones se reproduzcan, pues para un pueblo, el conocimiento de la historia de su opresión pertenece a su patrimonio y como tal debe ser preservado.