Abstract

Esta investigación de tipo descriptiva y cuantitativa se realizó con el objetivo de explorar la correlación entre la resiliencia y sus dimensiones con variables socio- académicas como el rendimiento académico, el género, el año de ingreso a la carrera, su condición de paternidad y empleabilidad durante el año académico en estudiantes de la escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Valparaíso, Chile. Se utilizó el cuestionario de resiliencia universitaria para universitarios (CRE-U) para evaluar la resiliencia junto con una encuesta socio-académica para obtener los datos de interés. Para el análisis de las variables, se utilizó el software R. No se hallaron correlaciones significativas entre la resiliencia y sus dimensiones con las variables socio-académicas, con la excepción de la dimensión humor entre los alumnos que son padres o no. La mayoría de los estudiantes tuvo un puntaje promedio de resiliencia total en el nivel medio y la dimensión más desarrollada que tienen es la de interacción.