Resumen
El envejecimiento poblacional se ha convertido en parte fundamental del diseño de políticas públicas, servicios, productos y experiencias. Países envejecidos, como Japón, nos han advertido que es necesario que nos preparemos para las implicaciones de la longevidad humana en nuestros propios contextos. El objetivo fue analizar la percepción que los actuales diseñadores en formación tienen sobre la gente mayor. Su relevancia radica en que dicha percepción es el punto de partida para diseñar para las vejeces y, por ende, visualizar diferentes propuestas de diseño para la longevidad. Esta investigación está inserta en la enseñanza del diseño. Se realizó un análisis sobre la percepción que en un grupo de 62 estudiantes del Centro de Investigaciones de Diseño Industrial (CIDI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) tiene con respecto a las personas mayores, esto de manera cualitativa y cuantitativa, aplicando el Cuestionario de evaluación de estereotipos negativos hacia la vejez (CENVE) adaptado a la población mexicana y realizando correlaciones entre los datos obtenidos; además se les preguntó un aspecto positivo sobre las personas mayores y con base en sus respuestas se crearon categorías por índice de frecuencia. Se encontró que existe una mirada estereotipada sobre las personas mayores. Se concluye que es necesario intervenir con diferentes estrategias de enseñanza basadas en los prejuicios y estereotipos identificados para así modificar la percepción que los estudiantes tienen con respecto a las personas mayores y dar cabida a un diseño para la longevidad abierto a diferentes posibilidades.
Presentadores
Annika Maya RiveroAssociate professor, Faculty of Architecture, Industrial Design Research Center, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México, Mexico
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Formación en Diseño, Diseño Inclusivo, Futuro, Envejecimiento
